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如何合理安排TOEFL和GRE备考时间?

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发表于 6 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式
  针对TOEFL和GRE这两科难度不低的考试,如果都想取得好成绩,我们应该如何合理安排时间呢?接下来就给大家分享一个北京交通大学大三学长的案例。
  学员档案:
  T同学,北京交通大学,材料工程专业,入班年级:大二(2020年1月16日),目前大三。
  课程类型:北京新东方美研精英B计划。
  目前成绩:
  托福首考:2020年7月1日 总分90=阅读29+听力27+口语14+写作20,提分30→90
  GRE首考:2020年12月13日 总分317=语文148+数学169 GRE写作3.0
  两门考试首次就取得了这么好的成绩,他是如何准备的? 以下是对T同学的采访。
  Q:小T同学你好,和我们聊聊你的托福和GRE是如何开始备考的?
  A:一开始备考我首先上的是托福首考班,然后就上一对一课,GRE也是直接一对一授课。因为是我在山西参加高考,高中也不学听力,感觉自己听力口语最开始还是有点吃力。像一开始听录音时,讲座和对话基本很难听懂,一句话零零散散听出几个词。阅读也是句子很长很难读懂,口语基础也不好。于是后来选择了精英计划的一对一课程,更有针对性练习,还有老师一步一步带我走,我喜欢这种按部就班的训练,一步一个脚印很踏实。
  Q:和我们具体聊聊托福各科都是怎么准备的吧。
  A:老师给我做了详细规划,也布置了很细致的作业。阅读第一是背单词,第二就是分析长难句。老师给我布置了几百道长难句题目,每天都得做,分析句子结构,把翻译都写出来。紧接着就开始分析文章,讲一些做题技巧。
  听力因为我完全听不出来,老师就给我布置了分段听写的作业,还让我跟读学发音。我觉得这个练习特别好,练习之前我只能看懂文本,练习之后我能把声音和文本对应上了,后续做题也上手很快。
  我的口语和写作原本也很弱,而且这两科里也包含听力。老师也教我怎么做笔记和跟读,让我听完听力材料之后还要再跟读,总结关键词。然后自己再用一些逻辑词把主要内容复述复写下来,还讲解了文章怎么构成结构怎么组织。
  Q:再和我们聊聊GRE吧,托福过度到GRE,练习形式上有什么变化吗?
  A:到了GRE我感觉还是从头开始,句子更长更难关系更复杂,得多背一些GER单词,重新分析长难句。数学部分我的基础还好,主要难点是阅读。一开始读题的时候不仅句子分析不明白,读题的时间也不够。所以老师布置了很多单词要背,单词攻克了之后我的句子才分析明白,阅读时间才缩短够用,之后将题型方法论的时候也很顺利。
  Q:小T你是如何攻克GRE单词的?有什么方法吗?
  A:我刚开始背的时候比较困难,后来老师就降低了要求,只需要背意思就可以,拼写发音都不需要。所以我就把GRE的单词释义过了两三遍,整体背的还是挺快的。不过背下的单词还是不够用,还要在实际阅读题和填空题中积累,所以最后是通过做题巩固了单词。
  Q:做了这么多的练习,你感觉备考压力大吗?在时间和规划上你的感受是怎样的?
  A:我感觉还好,压力是有的,但没有那么大。上半年因为疫情的原因在家上网课,相对方便一点,有更多的时间学托福课程。给我上课的老师们都很棒,口语严倩老师上课比较严厉,但私下关系很好。听力李雨臻老师也特别棒,从零开始慢慢引导,像盖房子一样,一砖一瓦打基础,非常棒!
  Q:各科老师知道你的首考得分也非常开心哈!对于即将开始准备备考托福和GRE的学弟学妹们,你有什么建议呢?
  A:建议尽早开始准备吧,尽量每天都要学,每天都要学一点,学的效果会比较好。最好就大一开始做一下铺垫,大二的话可能会忙一点。一般交大的课程,大二大三会比较重要,主要的专业课都在大二和大三了。大一可能刚到大学要体验一下大学生活,所以可以稍微放松一点。但大二大三就要抓紧周末寒暑假去准备托福和GRE了。其实老师布置的作业量我觉得很好,每天抽出一个小时来学还是完全可以的,又兼顾了娱乐生活。

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